中学校や高校では生徒たちの学力向上のため様々な取り組みが行われていますが、成果の出ている学校もあれば出ていない学校もあります。成果が出ていない学校には教員の負担が重く、日々の授業の質を高めることができないという共通の問題が存在します。質の高い学習指導によって生徒たちの学力を向上させるためには、まず教員の負担を軽減しなければなりません。教員は日々の授業の準備以外に部活動の顧問など様々な業務を抱えており、時間や労力に余裕がないのが通常です。
可能な限り教員の負担を減らし時間や労力の余裕を作れば、生徒たちの学力向上のための重要業務に専念できるようになります。生徒たちの学力の状況を調べるには定期的なテストを行うのが効果的です。どこの学校でも定期的に中間テストや期末テストを行っていますが、効果的な指導方針を導き出すには何度もテストを繰り返さなければなりません。1学期に2回だけでは状況を正確に把握するには不十分であり、可能ならば毎週のように主要科目のテストを行うのが理想的です。
ただしこれまで広く行われてきた手作業で答案を処理する方法では、教員の負担が重くなり日々の授業にも支障をきたします。学力テストを繰り返し集計・分析されたデータを生徒の学力向上に役立てるには、デジタル採点システムが必要になります。デジタル採点システムを導入すると採点やデータの集計、分析を自動的に行なってくれます。大量の答案を短時間で正確に処理できるので、教員の負担が重くなる心配がありません。
デジタル採点システムを導入すれば、教員の負担を軽減しつつデータを活用して日々の授業の質を高めることができます。
Be First to Comment